东台教师证培训班-10月31号的考试你准备好了么?
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1、考试时,先通读试卷,看看试卷有没有残页,然后再身审题,阅读题目要求,确定题目类型。
2、考试时候,首先先回忆与题目的相关只是,然后对提干进行相关的审核,最后下笔做题。
3、阅读材料,确定考察知识点,然后结合知识课程,进行题目的解答。教师资格综合素质的“三观”分别包括了教育观、学生观、教师观。
教师资格综合素质科目一的三观问题一直是大家关注的问题。教师资格综合素质的“三观”分别包括了教育观、学生观、教师观。三观看似简单,实则真正答起来还是有一定难度的。下面,我们一起来学习下吧!综合素质的“三观”考察方式:
1.请从教育观/教学观/教师观/学生观的角度分析一下该老师的教育教学行为是否合理?这是比较直接的,给出了考察的具体知识点。2.在题干当中没有明确指令,而是以职业理念的内容为题干,让同学们从职业理念的角度去评价该老师的教育教学行为。
综合素质的“三观”具体内涵:1.素质教育观的内涵
素质教育以提高国民素质为根本宗旨、素质教育是面向全体学生的教育、素质教育是促进学生全面发展的教育、素质教育是促进学生个性发展的教育、素质教育是以培养学生的创新精神和实践能力为重点的教育。素质教育的出现就是为了纠正应试教育的弊端,教师不应只关注学生的成绩,还应该关注学生的整体发展。素质教育还要求我们要考虑到全体学生,不仅仅是优等生的教育。所以,只要案例中出现了教师能够关注到所有学生,并且允许学生发挥自己的特长,同时能够培养学生的创新精神和实践能力的,都可以从我们素质教育观的内涵入手。