版式设计中的“视觉惯性”！
版式设计中的“视觉惯性”！上元教育创办于2005年，14年一路走来，专注于学员学习效果，学平面设计到上元教育。
布局设计是文本、图形、颜色等基本元素的排列和组织。视觉运动由图像中视觉元素的张力和倾斜力引导，整个视觉运动轨迹是视觉惯性的表现。信息如何重要快速传递给观众？这不仅是对设计师的信息列表，更重要的是，如何让信息化水平，有节奏的组织编排。运用视觉惯性原理，将文字、图形等大量基本元素按照一定的视觉路径进行排列和设计，使整个布局在视觉上符合人们的感性心理，引导观者的视觉。
在物理学中，力的惯性是指物体在加速运动过程中突然停止，当物体根据原始轨迹继续向前或倾斜运动时。在视觉惯性中，眼睛的运动路径受到图像中的视觉元素的影响。这些元件的视觉形状沿特定方向倾斜或聚集，具有一定的趋势张力，并引导眼睛随着形状移动。整个视线的运动轨迹是视觉惯性。点是设计元素的基本要素之一，当它出现在人，画面相对平静，人们将重点放在感兴趣的视觉点在人眼的视觉焦点的形成位置基本保持在的固定位置，不存在视觉惯性;当当两个点，人类视觉下意识两点被连接以形成一条直线出现的屏幕。
当有三个或三个以上的点时，由于点之间的距离关系的变化，点之间的视觉张力会有所不同。人类的视觉会从第一个具有最强吸引力和张力的点变化到最近的点，然后再到第三个点，形成从近到远的视觉轨迹。这种看不见的轨迹是视觉惯性的运动轨迹。我们的视觉首先被最大的点元素吸引，其次是中间，然后是最小的点。我们的视觉沿着基本视觉元素从大到小的轨迹运动，打破了从左到右阅读的正常视觉规律。
具有视觉效果和连接元件，在屏幕上，如因为人的视觉主动性在动量移动的视觉存在的不相关联的元素的惯性导丝元件的最大的特征，所述移动轨迹形成一个完整的视线此惯性是视觉表现。例如：在下图中，虽然有些线没有连接，但人们的视线会沿着线的走向移动，这是人们大脑意识中的一条完整的线。推荐阅读：布局设计空间组合！不可缺少的“线”！我们还是看到了视觉对象本身，我们是由协会和运动的视觉元素链接的作用。例如：圆形表面的外轮廓平滑地放置在图片的中心，向图片的四面发射的张力是平均的；正方形表面向四面发射的力主要集中在匹配的顶点上，正方形表面与圆形表面，但仍没有很强的视觉惯性。
不规则的图形，图像的外部边缘具有强烈的节奏变化，图形最外向的边缘点产生了很强的视觉引导功能，似乎我们可以与指南针相关联，引导我们的视线找到目的地，这样的不规则图形具有很强的视觉惯性。布局设计是基于主题的设计和客户的要求，在规定的文本布局中，图形，色彩等视觉元素具有一个有组织的过程的目的一致，同时画面的清晰度又具有一定的美感。版式设计的基本元素，文字和图片，可以概括为视觉造型的基本元素点、线和面。点、线、面所呈现的视觉惯性可以合理地应用于具体的布局设计中，引导视觉流。
在传统的版面设计中，汉字的排列是根据信息的重要性，从左到右，从上到下排列的。这种布置画面枯燥乏味，不能激发观众的阅读情感。在现代布局设计，一个字可以被视为最基本的设计元素点，当两个或多个字符必须建立视线视觉接触线将在搜索其他元素，例如人类视觉的沿路径继续沿着某个路径将是一段文字或读下来的自然流动。在文本排列的过程中，由于视觉惯性的存在，通过改变文本的间距、方向、大小，创造了强烈的节奏，而不丧失阅读的功能，增强了版面的艺术性。与汉字相比，英语的编排更有可能在视觉上形成线条连贯。当安排更多的英语时，一个词就会形成一个强有力的指标，更容易使用线性视觉惯性，从左向右打破传统的形式。
在布局设计，包括图形元素和图形计算机照片图中，边缘通常摄影的未转化的正方形，外框架很少视觉上产生视觉惯性，设计者动态图像提取处理的具体设计的主要元素，治疗结束，产生不同图像的外边缘的视觉张力强度，到最强的视觉张力位置的最重要的信息，作为一个视觉引导，人们提高获得信息的速度。比如：主标题、次标题、标语，这三种大的文字大小，从大到小，从下到上，都能产生强烈的空间效果和近大远小的视觉惯性。例如：由于图片对右上角有引导力，字体大小不同，观众不得不根据自下而上的视觉惯性进行阅读，打破了传统的从左到右、从上到下的阅读习惯，产生了一定的新颖性。
在一个特定的配置是指骨的规则，各个元件实质上改变的位置，大小，方向，颜色等，以产生具有许多其他元素强烈的对比，以形成一个聚焦，单调增加的兴趣，破法。在版面设计中，整个结构的规划可以打破视觉惯性的规律，采用特殊的方法将版面中的重要信息集中起来，从而激发观众的视觉，引起强烈的心理反映，提高阅读兴趣。利用视觉惯性的原理，规划并组织布局的基本元素，建立合理的信息逻辑，使观众能够理解信息，并在获得信息的同时将阅读变成一种享受。这也是布局设计的最终目标，是"功能与艺术的统一"，可以提高布局设计的整体质量，提高布局的视觉水平和艺术效果。
版式设计中的“视觉惯性”！上元教育创办于2005年，14年一路走来，专注于学员学习效果，学平面设计到上元教育。
