南通高升专培训班哪家好强力推荐

远程教育是在职拿学历稳妥的方式

　　目前，在职成人利用业余时间拿学历主要通过三种途径：成人高考、高教自考和远程教育。但由于成人高考要求学习者按时按地听课，错过上课时间就会影响学习效果。而高教自考又完全要求学生进行自学，这对于学习者自主学习能力提出了较高的要求。因此，广大成人再学习更乐于选择远程教育。远程教育突破了时空的限制，由名师授课，有班主任进行学习跟踪指导，同时又给予了学习者充分的学习自主权，让广大成人学习者在不耽误工作的情况下也能保质保量的完成学业。

　　与成人高考和高教自考相比，远程教育更为灵活，由于是借助计算机互联网进行教与学，这就将教与学进行了分离，不再要求老师授课和学生听课同步进行，老师可以提前录制好课程上传网络，学生可根据自己的实际情况灵活安排听课时间。同时，远程教育为了让学生能够真正学有所获，还将多媒体技术用于网络课程的讲解和学习的各个环节，使远程教育信息量大、资料更新快和学习过程更生动，通过网络使更多的学生拥有高等院校的优秀教学资源，有力保证了教学效果，也使学生在获得毕业证书的同时，能够真正地完善知识结构、提高知识水平和综合素质。

　　正是由于远程教育具备这些优势，最近几年，我国高校远程教育迅速兴起，并取得了长足的发展。以为例，目前，在浙江省的杭州、宁波、台州、温州、丽水、金华、绍兴、江苏省的无锡、苏州、南通等地创办了108所学校。集团业务涵盖:会计培训、成人学历教育、电脑培训、公考培训、电商培训、青少年素质教育、企管内训、职业认证。集团现有教职员工1120人，年招生量超60000人次，累计为社会培养各类学员达多人。

　　总之，远程教育让学习者能够真正按照自己情况安排学习，学习自己真正需要的知识，非常适合在职拿学历的成人。与其他成人提升学历的方式相比，在线学历教育是在职拿学历最稳妥的方式。

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远程教育与继续教育的区别

　　计算机技术、多媒体技术、通信技术的发展，特别是因特网()的迅猛发展，使远程教育的手段有了质的飞跃，成为高新技术条件下的远程教育。现代远程教育是以现代远程教育手段为主，兼容面授、函授和自学等传统教学形式，多种媒体优化组合的教育方式。

　　现代远程教育可以有效地发挥远程教育的特点，是一种相对于面授教育、师生分离、非面对面组织的教学活动，它是一种跨学校、跨地区的教育体制和教学模式，它的特点是：学生与教师分离;采用特定的传输系统和传播媒体进行教学;信息的传输方式多种多样;学习的场所和形式灵活多变。与面授教育相比，远距离教育的优势在于它可以突破时空的限制;提供更多的学习机会;扩大教学规模;提高教学质量;降低教学的成本。基于远程教育的特点和优势，许多有识之士已经认识到发展远程教育的重要意义和广阔前景。

　　远程教育由于信息传送方式和手段不同，其发展经历了三个阶段，第一是以邮件传输的纸介质为主的函授教育阶段，第二是以广播电视、录音录像为主的广播电视教学阶段;第三是通过计算机、多媒体与远程通讯技术相结合的网上远程教育阶段。随着电视、电话、计算机、互联网的逐步普及，网上远程教育离我们已越来越近，对处在大城市的我们来说其实它已经来到了我们身边。

　　目前，参加网校学习的人员正在逐步增多，按学习的目标不同分为学历学位、职业培训、网上充电等三种类型。学习方式目前主要分为集体开班和个体学习两种。另一方面，在互联网上各种各样的网校也到处可见，有正规大学开办的经过国家教委认可其学历的攻读本科、研究生课程的网校;有全国知名重点中学在网上搞的针对高考辅导的以应试教育为主的网校;还有一些商业网站针对网上充电者举办的一些职业技术培训的网校等。

院校介绍

获得国内外多家知名学校认可

浙江理工大学继续教育学院

浙江理工大学是一所以工为主，理、工、文、经、管、法、教育等的省属重点建设综合性大学。学校设立16个学院（教学部），举办1所独立学院，有2个博士学位授权一级学科（12个博士学位授权二级学科），17个硕士学位授权一级学科，54个本科专业，全日制在校学生2.6万余人，各类成人教育在校生1万余人。学校已形成研究生教育、本科教育和成人教育等多层次以及公办教育、民办教育、国际合作教育等多形式的办学格局。

浙江财经大学继续教育

浙江财经大学是一所以经济、管理学科为主体，经、管、文、法、理、工、艺等多学科协调发展的财经类高校，教育部本科教学水平评估优秀学校。已成为浙江财经管理骨干人才的重要培育基地。学校下设 15 个二级学院、2 个部和1 个成人 ( 继续 ) 教育学院，45 个本科专业，有应用经济学、理论经济学、工商管理、公共管理、法学和统计学 6 个一级学科硕士点，44 个二级学科硕士点，以及工商管理(MBA)、会计、金融、保险、税务、资产评估、公共管理、国际商务等 8 个专业学位硕士点，拥有服务国家特殊需求人才博士培养项目和博士后科研流动站。

华中师范大学

华中师范大学，国家“211工程”重点建设的大学，国家教师教育“985”优势学科创新平台建设高校，是国家培养中、高等学校师资和其他高级专门人才的重要基地。学校位于九省通衢的湖北省武汉市，坐落在武昌南湖之滨的桂子山上，占地面积2000多亩，是中国教育部直属重点综合性师范大学。

中国计量大学

　中国计量大学始建于1978年，是我国质量监督检验检疫行业唯一的本科院校，是一所具有鲜明的计量标准质量检验检疫特色的浙江省重点建设大学。学科门类齐全，以工为主，工学、理学、管理学、法学、文学、经济学、医(药)学、哲学、艺术学等多学科协调发展。现设有19个学院(部)和1个独立学院，48个本科专业，有全日制在校本科生、研究生14000余人，另有独立学院学生7000余人、各类在册成教学生6000余人

浙江经济职业技术学院

浙江经济职业技术学院是全日制省属公办高职院校，国家骨干高职院校建设单位，学院前身为浙江省物资学校（隶属于原浙江省物资局），创建于1978年，2002年1月，经浙江省人民政府批准正式升格为高职学院。2003年10月，整体搬迁至杭州下沙高教园区。目前，校园占地面积576.5亩，建筑面积23万平方米，在校生近8000人，校内教学仪器设备总值9425.74余万元，教学用计算机3733台，馆藏图书总量近70万册。学校主要面向为以现代物流业为主的生产性^服务业培养高素质高级技能型专门人才，构建了行业发展所需的物流装备应用、物流运营技术、物流数字信息技术、物流装备后服务等专业群，开设了物流管理、汽车检测与维修技术、电子商务、计算机信息管理等27个专业。

温州职业技术学院

温州职业技术学院是1999年经教育部批准创办的全日制高职院校，由浙江省教育厅领导管理，温州市人民政府主办。现为国家示范性高职建设院校、全国职业教育先进单位、全国高职高专人才培养工作水平评估优秀学校、浙江省高职教育研究会理事长单位。学院坐落于风景秀丽的温州高教园区，校园总占地637亩，建筑面积22.4万平方米。