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太原语言表演,儿童语言表演发育关键期

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太原语言表演,儿童语言表演发育关键期

太原语言表演,儿童语言表演发育关键期

语言是现代社会最重要的交流信息、传递情感的工具之一;准确而优美的语言表达能力,是现代社会各行各业人员的基本素质。

少儿期是学习语言的关键时期,发展少儿的语言学习,是少儿自身的需要,也是全社会的责任和义务。但是当您面对孩子时,却常常会被这样的情景所困扰:

 

1.为什么我与孩子沟通时,总是很难明白孩子到底想表达什么内心想法?

 

2.为什么我的孩子平时胆怯、性格内向、不爱说话;为什么我的孩子在家很能表现,在众人面前总不能大胆自信 地表达自己的见解?

 

3.为什么我的孩子学习成绩很好,歌唱得不错、舞跳得不错、琴弹得不错、可是一上考场、舞台,总是过于紧张、手脚冰凉、注意力无法集中,脑袋一片空白?

 

 

 

这些困惑表面上看不会产生很严重的影响,但近年来对学生问题的研究发现,沟通难直接导致孩子在学习和求职、创业几个重大阶段错过良机。因此要让少儿成为语言的主动学习者、建构者,我们就应该为少儿创设敢说、愿说、会说的语言环境和交流与表达的机会,让少儿更具风格地表达自己的想法。

 

 

 

什么是表演?

 

少儿表演是台词为主、表演为辅、综合了游戏、朗诵、故事、主持、演讲等多个形式和表现手段为一体的一门综合性活动课程。

 

学习表演的目的是什么?

 

让每个参与进来的孩子,想说、敢说、能说、会说,说得恰当!说得漂亮!说得精彩!

 

少儿语言艺术主要练习孩子哪些方面?

 

练心理欲练嘴皮,让孩子在大庭广众之下,敢于表达;

 

练听力善言者首先善听,教孩子能够听明观点,听出弦外之音;

 

练“肚皮”培养孩子学习班各种知识兴趣、能力,增加知识储备,让孩子肚子里“有货”;

 

练思维能说会道是因为能思会想,培养孩子思维的敏捷度、清晰度、深度;

 

练形体让孩子在各种场合,能够举止大方,表情自然、得体;

 

练交谈使孩子与人交谈时,主题鲜明,条理清楚,气氛融洽,从容不迫;

 

练演讲通过演讲综合展现孩子的形象、气质、表演能力。

 

我们的语言表演课培养孩子们的这些能力:

 

1.良好的沟通能力和公众表现力

 

2.团队协作能力

 

3.纠正普通话的发音,做到字正腔圆,学会用语言表达自己

 

4.激发想象力和创造力

 

5.自信,胆量,积极的个性

 

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学校地址: 山西省太原市迎泽区南内环街平阳路口金茂大厦A座八层c户

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